Skip to main content

紐西蘭科學與物理教育點滴 Play-Create-Learn 2016



2016 對我的大事之一，是我有機會在《物理雙月刊》裡和許多台灣的老師、同學與家長分享在紐西蘭教育現場的一些見聞：

第一篇是自我介紹【開場白:來自台灣的紐西蘭物理老師】，2016 四月。

我希望以一個曾經是台灣第一線教師的眼光，來分享我在紐西蘭教育體制內的見聞，而不只是一種「觀光式」的介紹，或浮光掠影地吹噓一下「外國」的教育有多麼美好。我希望利用些許篇幅，先介紹一下紐西蘭教育的架構與背景，再逐漸深入到科學教育與物理教育的現況分享。


第二篇分享了「以終為始」的紐西蘭課綱：【我們想要教出怎樣的下一代？ ── 紐西蘭課綱的啟示】，2016 五月。

現行的《紐西蘭課綱》是從願景（vision）出發：我們期望的年青人是個有自信、有創造力、有良好的人際關係，並且能夠積極參與及貢獻社會的終身學習者。

根據這個願景，我們訂下課程課綱的基本原則（principles）；列出值得推動與學習的價值觀（value）；擬定未來不論是深造或就業，以及做為一位社會公民所需要的五項關鍵能力（five key competencies）。

我問過自己：我希望自己的小孩是個「國英數理化一百分的學生」，或是希望她將來成為一個有自信、會思考、有創造力，懂得與人合作，能貢獻社會，並有能力終身學習（包括智商與情商）的人？



從實務的面向，分享我求職的經過，希望透過面談的主題，與關心台灣教育的朋友分享紐西蘭中學所著重的教育特點。

此外，從一位庫克群島毛利人的校長口中聽到「鄧麗君」小姐的芳名，怎不叫我這位台灣老師覺得意外與驚喜呢？我覺得這真的是一個「立足紐西蘭，放眼世界」的好例子！



延續第三篇的內容，補充了更多的細節，也可以說是我在紐西蘭重新接受師資培育過程的心得報告。希望對紐西蘭教育感興趣的老師或家長，有些幫助。


接著，我從第五篇開始介紹紐西蘭的考試方式：【沒有「一百分」的考試】，2016 十一月。

這一篇主要是介紹NCEA的整體規劃，並以一題物理力學考題為例。 

NCEA 是The National Certificate of Educational Achievement（教育成就國家證書）的縮寫，從1997年開始計畫，於2002年開始Level 1的評量 ... 

NCEA 的設計，是出自於對「分數」的反思：在傳統的制度上，學生在學期末的成績單上會得到一個分數，例如物理80分。然而，這個數字透露出怎樣的訊息呢？

第六篇是剛寫好的【紐西蘭物理實驗的評量方式：以虎克定律為例】，2017 元月。

這是我從身為台灣老師的角度出發，覺得很特別的一個經驗，因為：NCEA 的「內部評量」是我們在台灣所沒有的制度。

這篇的內容比較偏教學的技術性細節，希望對於需要規劃實驗課程的老師，以及需要撰寫實驗報告的同學，都能有些幫助。

當然，科學實驗只是「內部評量」的一種方式，做研究、書報討論也都可以拿來作為內部評量的方式。

＊

我個人不喜歡類似「國外的月亮比較圓」的筆調，所以，我不會這樣想，更不會這樣寫。

今年，我還會繼續寫幾篇文章來分享我在紐西蘭中學教學現場的見聞，希望能有「拋磚引玉」，或是「他山之石，可以攻玉」的效果，台灣不可能也沒必要「拷貝」紐西蘭的教育方式，但是，看看別人，相信對自己還是會有啟發的。


- - -
紐西蘭科學與物理教育點滴 Play-Create-Learn 2019

紐西蘭科學與物理教育點滴 Play-Create-Learn 2018

紐西蘭科學與物理教育點滴 Play-Create-Learn 2017

紐西蘭科學與物理教育點滴 Play-Create-Learn 2016

＊

授權轉貼引用



關鍵評論（台灣）：踏上紐西蘭高中的講台


《物理雙月刊》舊版網站連結

第一篇是【開場白:來自台灣的紐西蘭物理老師】，2016 四月。


Labels:

Popular posts from this blog

劍道旅程：初段至五段半的「旅遊手冊」

2009年，懷卡托劍道協會升段審查 認識我的好友，大概都知道，在 1998 年時， Marleen 與我機緣湊巧移居紐西蘭的漢彌爾頓市（Hamilton），成了方圓百里之內，「唯二」會打劍的兩個人。隔年，因緣成熟，成立了 懷卡托劍道館 ，開始肩負起「 劍道指導者 」的重任。 自己打劍道，跟教別人打劍道，是完全不同的兩件事！ 記得在道館成立約半年左右， 徐恆雄教練率領了二十多位師兄弟，到紐西蘭來看我們 ，在教練返國之後約一年，換我回台灣。在前去拜訪教練的時候，教練問我的第一句就是：「說吧！你哪裡不會教？」 我不禁大笑出來，回答他：「 教練真是『內行人』！ 」 在劍技的教學之外，如何幫學生通過升段考試（昇段審查）是我碰到的第一個問題。大家或許可以想見，當我們「從一二一二開始」教出來的學生，第一次升上初段時，我們心中的那份成就感，實在是相當美好。曾經，我記得每個升段的學生，也曾在雅虎奇摩部落格中寫下我們道館「 十七段 」的故事。 底下我希望分享的是這些年的教學經驗、參與紐西蘭劍道協會的昇段審查（從六級到四、五段）經驗，以及向幾位熟識的日本先生請益，而逐漸摸索出一套「說法」，主要是針對我們道館裡的初學者，幫助他們在劍道的旅途中，有個方向感，類似「旅遊手冊」或「觀光指引」的功能。 若在此分享之後，也對劍友有幫助，自然是功德無量！ 簡單來說： 初學者在「級 Kyu」的階段 ，主要的學習目標是，在肢體上能夠做出「氣劍體一致」的正確打擊動作。具體來說，當元立（motodachi）提供打擊目標，初學者的打擊動作愈「協調」時，所獲得的級數便愈高。按這個標準而言，「一級」的初學者，就是可以做出氣劍體一致的人。 2016年懷卡托劍道協會昇段審查，初學組（三級以下） 升段考試的基本項目，由淺而深包括：中段構形、腳步、擺振（面、胴、手、上下擺振、斜擺振、快速擺振等），打擊的部分，在有元立的條件下，能夠打出基本的「五本招式」：面、手、胴、手－面與手－ 胴。 以上這些也就是我們在新生班的教學重點。 2016年懷卡托劍道協會昇段審查，初學組（三級以上，含三級） ＊ 「初段」的標準是，兩位「一級」的劍士，在為時約一至二分鐘的「地稽古」時間內，可以打出「有效打擊」。 與一級的差別是：「一級」時，是有元立會讓出
Read more

憑空消失的日子：儒略曆 - 格里曆

頒行格里曆的1582 年十月：消失的十天 日不落國的 1752 年九月：消失的十一天 在我知道英文的名字大多是以「音譯」的方式進行之後，把「Mary」譯成「瑪麗」或「瑪莉」很容易理解，但是， 為什麼「John」會被譯成「約翰」呢？ 今天，碰到一個更有趣的譯名：「Julian calendar」是「儒略曆」！ 好奇之餘，上網搜尋了一下，意外地增廣了見聞：  由於「0.002%」的誤差： 儒略曆每年 365.25日 與 格里曆每年 365.2425 日。 在曆法的改革上， 每個國家、地區，因採行新曆的時間不同， 各自在月曆上「抹去」的日子，也從 10 到 13 天不等。 這樣「憑空消失」的日子，什麼時候會再來呢？ 《科學發展，2015年4月，508期》 * * *  底下文字，節錄轉貼（並稍稍改寫）自維基百科： 儒略 （拉丁 文 ： Gens Iulia  或  Iulii ），一譯 「 尤利烏斯」 ，是古 羅馬 的一个 貴 族氏族， 現今 也被用作該氏族成 員「 儒略・凱撒 」（或： 尤利烏斯・凱撒 ）的代名 詞 。這個氏族成 員 在 羅馬 共和 國 早期享有尊 貴 地位，第一位成 為羅馬執政官 的是公元前 489 年的 Gaius Julius Iulus ，但最 為 人熟知的是儒略·凱撒 。 應該注意的是，中國大陸現在通常將此人譯作 「 尤利烏斯·凱撒」 ， 但在天文學上仍沿用「儒略曆」一詞，而不是「尤利烏斯曆」。 * * *  儒略曆 （Julian calendar），是 格里曆 （Gregorian calendar） 的前身，由羅馬共和國獨裁官 儒略・凱撒 （Julius Caesar，後稱「凱撒大帝」） 採納埃及亞歷山大的希臘數學家兼天文學家索西琴尼（ Sosigenes of Alexandria ）計算的曆法，在公元前 45 年 1 月 1 日起執行，取代舊羅馬曆曆法的一種曆法。一年設 12 個月，大小月交替，四年一閏，平年 365 日，閏年於二月底增加一閏日，年平均長度為  365.25  日。 由於累積誤差隨著時間越來越大， 1582 年後被教皇格里高利十三世改善，變為 格里曆 ，即沿用至今的 公曆 。現今儒
Read more

紐西蘭中小學的學期簡介

很多好友希望多了解一些紐西蘭教育的相關議題，希望我能做一些介紹，思來想去，決定從最簡單的「學制」、「上下學時間」、「功課表」與「放假」的制度開始。 紐西蘭的學校分三級，於台灣相似，但在年級的安排上有些差異。 台灣是小學六年、國中三年、高中三年，共十二年國民教育。 紐西蘭則是小學六年、初中二年、高中五年，共十三年的國民教育。 有趣的是，紐西蘭是五歲入小學，早台灣一年，因此，大家受完國民教育的年紀是一樣的。只不過，台灣的學年是從九月開始，而紐西蘭是從二月開始，所以，中間會有半年的差別。 用英文來說，紐西蘭小學是 Primary School，初中是 Intermediate School，高中是 High School。這不同於在台灣我們習慣以「美式」的 Junior High School 來稱呼國中，Senior High School 來稱呼高中。 用數學來總結一下紐西蘭學制：Primary 是 Year 1-6，Intermediate 是 Year 7-8，High School 則是 Year 9-13。 這裡還有一個重要小細節，在紐西蘭高中的前兩年（Year 9 與 Year 10）是 Junior High，後三年（Year 11、12、13）則是 Senior High。 在中學的這後三年，學生得參加簡稱為 NCEA 的國家級考試，及格者，才算「高中畢業」。（NCEA 相當複雜，容我稍後再專文分享） ＊ 一般說來，紐西蘭的中小學是從早上九點開始上課，下午三點左右放學。 我女兒的小學，要求小孩在八點半到九點之間到校，九點整開始第一堂課，三點整放學。第一堂下課時間（稱作 interval）是 10.40 到 11.00 的早茶時間，午餐是 12.30 到 1.30，有三十分鐘。因此，一天只有「三節課」，一節約一個半小時：早上有二大節，下午有一大節。 目前她就讀的中學，要求學生在 8.45 以前要到校，下午 3.15放學。 而我目前服務的學校，老師在 8.30 開始晨會，8.50 開始導生班，學生須在此時進教室點名。 　　第一堂課從 9.05 開始，10.05下課 　　10.05 開始第二堂課，11.05 下課 　　11.05 到 11.30 是下課時間（稱為 interval）， 　　
Read more